

吗?
时间

回到暑假。
转

看到卫

间的门开了
*** *** ***
*** *** ***
我可真

,

起来时间都忘了。
说着




了卫

间,随手带

了门。
我伸了

个懒腰,抬起手腕,22:14!
在省城的姑姑家,教了

周陆洪

的


有些绝望。


松了

口气,“那你先

吧,姨等你

完再

。”
我看了


时间,都快要半夜了!

完我也很快睡了。
我顿时有些好奇,是什么样的秘密,能让

神如此笃定?
坐在客厅的沙

等了

会,


感到不对劲。怎么这么久还没

完?
看完

货,我拉到评论区,

贴固然

彩,狼友们的回复讨论也很有意思。
我赶紧

帖询问,“

神能透



,是什么类型的秘密吗?能有这么

的魔力”
看来

神

现的这个秘密确实不得了,但是当我再想让

神多透


点时,

神却

线了。




糊糊

走进卫

间,脱

睡裤准备

厕所,却突然被吓了

跳。淋浴间

有

个黑影!


安慰了好久,打保票自己再想想


,

定解决表哥

习问题,这才让姑姑略略安心睡

。
给若雪

了几条消息,

直没回复,可能是休息了。不管那么多了,继续老

方,看看

神有没有新进展!
“谁!”


瞬间清醒,

格镇静的


并没有

喊

叫,而是提起睡裤,打开手机的闪

灯,照向淋浴间。
刚打开卧室的

门,


就看到厕所的灯

开着,穿过客厅,看到厕所门却是开的。估计是表哥

完厕所忘了关灯吧。
短短

个暑假,别想改变这个现状。晚

躺在床

,


和姑姑聊了很久,姑姑也不知道如何

理,急的都要哭

来了。
原来是陆洪

。陆洪

躲在墙角,背对着淋浴间门口的


,“冷姨……我是来

厕所的……我以为你们都睡了就没穿

裤……”
底子太差了,陆洪

别说


的知识了,有些初

的知识都没

明

。

近几年都在教尖子班的


,已经很久没有

过基础这么差的


了。
果然

神

了新帖,《热辣

炉,


课的小

猫!多图警告!》还是

神


个帖子

的反差小


,只不过随着开

,小


也要


课了。
跟帖

,

神得意

炫耀,虽然还没有

垒,但是他已经开始

手

调这条反差


了,这些图片和视频就是他在直播

挑选

彩的角度截取的,又是引来狼友们的

片羡慕嫉妒恨。


轻轻走到卫

间门口,轻轻拉开门

,

前的场景让


震惊

松开了手,卫

间的

门自行滑开:

桶前,

根巨

的


雄起在陆洪

的双

间,陆洪

右手握着


飞速


着。
这次,没等到关心女教师的狼友

问,

神就


贴

了关于女教师的进展:他现在已经

现了女教师

个


的秘密,但是这个秘密还需要

定时间破解,等破解完成了,他整理


便有信心拿

女教师!
姑姑虽然睡

了,躺在床

的


却睡不着了。


不轻易


承诺,今

晚

既然答应了姑姑,


就

定会想个


,但陆洪

糟糕的底子和漫不经心的

习状态让


感觉有事

非常棘手。如果真有那么

易,


就能想到


了。
没想到

神居然在线,很快就回复了我:“女

总是有需求的,不过有的冷淡型不

易

现她们渴求的是什么,

不清楚她们的

望就不

易

手;我原本以为女教师属于冷淡型的,但是这个秘密可能推翻我的认知,甚至

引我如何前进!”
表哥的家教

直都没断过,可成绩就是越来越差,明年就要

考了,急的姑姑实在没


这才请


过来补课,说是补课其实也是希望


能诊断


陆洪

的问题究竟

在哪

,现在听


的意思,陆洪

这是无可救

了,姑姑能不着急吗?

糊

,

阵

意袭来,


点亮了手机准备

门

厕所。省城不比我们老家H市,

价贵得多,因此小户型为

,姑姑家又只有两个

,不像我家

口多,

的是

室两厅两卫的超

户型,所以只

了两室

厅

卫的普通户型,需要穿过客厅去

厕所。
这些照片分了好几个角度,


个角度是从电脑屏幕的


斜着向

拍,将坐在电脑椅前的小


的

样照的清清楚楚:小



身穿着


纯洁的


衬衫,还配着

个可

的


Hellokitty领结,

身却是真空,

根巨

的振


正贴着

滑无

的

户疯狂

振

着;


个角度

个视频,手机好像是放在小


背后的床

拍摄的,录

了小




的背影,虽然经过打码和变声

理,依然隐隐约约能看

来小


和我们

样,是用的腾讯会议


课,在电脑

传

的模糊不清

教书声映衬

,小


微微颤抖的身体和压抑的


声分外


;


个角度是小


自拍的,背景依然是讲课的声音,只不过这个视频由于贴着小


的

户,

滑的

道

嗡嗡作响的跳

声完全压制住了讲课声,完全不需要变声

理。